亲子阅读,你真的会吗?
发布时间:2017-01-13 14:36:50

书拿到手了,你却不知道怎么给宝宝读,犯难吗?

宝宝只把书当玩具,好好的一本书被他撕得面目全非,难过吗?
宝宝只喜欢看图画,对故事没兴趣,着急吗?

 

和宝宝一起读书,用老套点的话来说就是:不要让孩子输在起跑线上。说容易并不容易,里面的门道还真不少呢!不过没有经验的妈妈们也不用太着急,这就向您倾情推荐新鲜出炉的亲子阅读攻略——“如何讲一个好故事”,让您在和宝宝交流时更流畅,阅读不再烦恼哦~把读书变成玩,快乐就是如此简单!

 

重要的不是认字,而是听故事
3岁以下的宝宝还不识字,也不需要认识太多字,因此最好由父母读、孩子听的方式讲故事,这也是父母和孩子之间爱的交流方式。为宝宝讲故事,不是照着书念就好,要站在孩子的角度,充分体会和理解孩子的偏好、思维方式和行为特点,才能让阅读变得愉快而有效。

 

手足无措?先来看看故事背景吧!
也许很多家长觉得,亲子阅读,随便拿出一本书就可以了,童话故事也行,识图卡也可以。事实上,在亲子阅读进行之前,家长要做很多的准备工作。家长无论给孩子读什么书,首先需要做的都是预习——一定要先预习内容,如果有精力,也可以查一下故事的创作背景,了解书的图作者,这些都可以在亲子阅读时为家长提供很好的阅读参考。这些资讯我们不一定在亲子阅读时一一告诉给孩子,但可以让亲子阅读更富有底蕴和内涵。

 

试着自己先深情并茂地读一遍
有些父母会问“我口笨嘴拙,讲不来故事怎么办?”
答案就是:“你自己先把书看一遍。”
在亲子阅读前先看上几遍并试着讲一讲。才能知道书的内容里面哪些方面是适合孩子的,哪些内容应该暂时忽略掉哪些可以扩展去讲,到讲的时候也能做到心中有数。如果父母都觉得故事没意思,读起来很难带感情,孩子也能体会到你的敷衍,会被你的情绪影响,自然没有看书的兴趣了。
有的书里可能出现的生僻字,孩子在亲子阅读时可能会提出的问题,家长也要事先准备好适合他的答案,在亲子阅读时才会更顺畅,也会使整个亲子阅读过程更愉悦。

 

小把戏让宝宝集中注意力
对之前从没进行过亲子阅读的宝宝,阅读前做点游戏,把他的注意力集中到爸爸妈妈身上,是非常必要的一个环节。
其实这种热身也很简单,就是先和孩子玩一通拍手、唱歌、手指谣之类的小把戏,让他们稍稍有点兴奋就可以,然后再开始给他们讲故事,宝宝们的专注程度就会提高很多。

儿童的注意力就不像成年人那样能有意地注意较长时间。有研究表明,儿童平均注意的限度为:2岁时7分钟,3岁时9分钟,5岁时14分钟,当然这只是平均数据,如果有兴趣的东西,不同年龄儿童的注意集中时间都会大大超过。家长往往对孩子要求过“高”,总希望孩子像大人那样,对给他的任务,要求十分专注,这是很困难的,如果在阅读中宝宝表现出了不耐烦和困倦,父母就应该重新进行吸引注意力的环节,或者视情况中止阅读,明天再继续。

 

把阅读时间放在晚上
大多数父母都是工薪阶层上班族,他们能留给孩子的时间并不多。除了全职妈妈之外,一般父母都会选择下班后和宝宝交流、玩耍。虽然不知道,睡前故事是谁发明的,可这个发明的确非常的科学——因为人一天中记忆力最好的时候就是睡前,睡前记住的东西会在大脑相对安静的状态下被保存到深度记忆库里,老人常说,听个故事,做个美梦,其实,孩子听的睡前故事不但会入梦,更会进入他日常的语言和行为。
养成睡前安安静静读一本书的好习惯,就一定要持之以恒,因为这个习惯不但有益孩子今后的学习,更可以增进孩子和爸爸妈妈的亲情。

 

制定一个时间表吧!
给孩子读书,三天打渔、两天晒网,是不可能有什么好收获的。在开始你的亲子阅读之旅以前,就应该先给自己做个时间表:
可以先从五分钟的儿歌和短故事开始,逐渐增加时间长度,以一个月为一个阶梯,看看自己能不能坚持下去;你还可以根据自己的实践情况,随时调整阅读计划,比如,你发现宝宝要听故事的欲望越来越强烈了,那就该把计划中的延长时间提前。
最好不要一次读好多本,太多的信息量一下子超过了孩子的理解能力,要给孩子留下想像的空间和细细品味的时间。读书最好在某个时间段一气呵成,受干扰的读书,其效果也会大打折扣,孩子会缺乏兴趣。

 

阅读时别忘了提问
在阅读时,很多父母喜欢提问题,这是一个让宝宝记住故事的好方法。在《可爱的鼠小弟》这本书中讲到,想吃苹果的鼠小弟站在高高的苹果树下,鼠小弟够不到,最后依靠海狮帮忙,把它像顶球一样顶到树上,鼠小弟终于摘下了最后两个苹果。这是一个很简单的故事,也许很多妈妈读完了就结束了,但是有没有想过,如何通过这个故事让宝宝发散思维呢?让我们来看看这位妈妈是怎么做的:
第一次讲完这个故事,我问宝宝:如果你是鼠小弟,你怎么吃苹果呀?Z答:我用弹簧机(这是什么机器我也不知道,想来是他脑子里的发明吧)把自己弹到树上去。我问:还有别的办法没?想了想,他答:我用我的书搭成台阶就够到苹果了(嗯,书多就是有好处啊)。
第二次讲完,我问,如果海狮自己来,可不可以吃到苹果?Z答:吃不到。如果海狮不是跟鼠小弟合作,而是跟大象合作,可不可以把大象哥哥顶到树枝上?Z笑倒在沙发上:当然不能,大象太大了,海狮顶不动。(佐撰妈妈)
像这样一问一答,能增加亲子阅读的很多乐趣。并且,多给宝宝一些独立思考的时间,有时能得到意外的惊喜。

 

复述和角色扮演的乐趣
要让宝宝记住故事,最好的办法就是让他参与其中,而不只是做一个小听众。
可以试着让宝宝扮演一个书中的角色,然后引导他讲出书中的台词,或者采用一问一答的方式,完成这次阅读。读完整个故事之后,可以让宝宝试着复述一遍,如果宝宝忘记了,可以稍微地提醒一下,让宝宝继续说下去。鼓励为主,循序渐进,而不要批评他“这么简单的故事也记不住”,否则会打击到宝宝阅读的积极性。
及时给予表扬,宝宝会体味到成功的愉悦感,就会越来越有兴趣。适时由衷地表达:“对了!”“真棒!”“真聪明!”宝宝就会兴趣大增,也特别兴奋,有时甚至主动要求“下一个”。
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