【第31种方法】：制定孩子看电视和玩游戏的时间。把更多的时间用在读书上，孩子可能会很排斥很讨厌，从家长放下手里的手机开始，从家长拿起一本书和孩子一起读书开始，只要你能认识汉字，就可以和孩子一起读书，这对孩子的成长无比重要。
【第32种方法】：给孩子挑选出恰到好处的图书。用恰到好处的图书帮他们实践阅读能力，恰到好处的书是孩子能够有兴趣、愿意读、没有太多识字难度、逻辑思考难点的图书，如果你从没买过图书，网上有一堆一堆的书单可以参考。如果孩子已经有了大量阅读，发掘孩子的兴趣延展阅读模型即可。
【第33种方法】：和孩子有若干的互动。在生活中被讨论的重点放在和书本有关的内容上，更多的和孩子去谈论他们在读的图书，让孩子们分享他们的阅读感受，图书带给他们的幸福快乐或者悲伤的体验，交谈的越多孩子的兴趣越大。
【第34种方法】：从孩子出生第一天开始给他们读书，直到初中毕业15年时间，如果你每天坚持十分钟给孩子读书，15年的时间你能够和孩子一起读完几千本图书。
【第35种方法】：让你的孩子拥有借书证。不管是学校的图书馆、社区的图书馆、大型的图书馆还是各种绘本馆，孩子拥有借书证是家长在心态上和行为上对孩子阅读的鼓励和肯定！
【第36种方法】：当孩子阅读完一系列的图书之后，和孩子将成语接龙游戏变成故事接龙，每天设定一个接龙的主题，由家长设定主题，孩子分享关于某主题的阅读过的故事内容。
【第37种方法】：阅读庆祝活动。在家里给孩子举办一个小型的阅读庆祝活动，买孩子喜欢的蛋糕、几个五颜六色的气球、在客厅铺开野餐垫，可能邀请几个小朋友一起参与，也可以全家自娱自乐，孩子会沉浸在这种愉快的氛围中，试试吧会给孩子带来更多的惊喜。
【第38种方法】：一定要增加科普书本的阅读量，很多孩子喜欢听故事，正能量、美好的结局的故事打动孩子，奇思妙想的故事让孩子快乐，可是孩子真的需要若干的科普图书来补充他们的知识点，从对自己身体的认识开始，到对外太空的幻想，每个孩子都需要很多的科普绘本积累。
【第39种方法】：阅读应该是很享受的一件事情，所以不要逼迫孩子去阅读各种主题书单，很多时候那些书单也是作者个体的阅读感受和意见，也许并不完全适合你的孩子。如果你有时间，你的孩子不排斥，那么不妨试试你给孩子读，或者和孩子一起读，也许会有不一样的效果。
【第40种方法】：追随孩子的激情，为他们提供可能的帮助。
【第41种方法】：停止关于阅读的任何不积极的语言及心理暗示，相信孩子在一点点进步，多鼓励和赞赏。
【第42种方法】：要学会在阅读中表演。当你在亲子阅读的过程中，随着故事情节适当地加入情绪和丰富的肢体动作，让阅读过程生动起来。
【第43种方法】：用心倾听孩子不爱阅读的原因。当孩子说我不爱读书时，请耐心地听孩子说完，让孩子有机会倾诉是非常了不起的一次沟通进步，孩子真的需要。在他们的表述中，一定会有他们为什么不爱阅读的具体描述，当孩子表达了，我们才有机会对症下药。
【第44种方法】：不要强迫孩子阅读。阅读应该是一件很享受的事，不要逼迫孩子去阅读我们在网络上看到的各种主题书单，也许并不完全适合你的孩子。可以试着读给孩子，或者和孩子一起读，也许会有不一样的效果。
【第45种方法】：改变自己，给孩子时间。让一个孩子从不爱阅读到爱上阅读，需要一个缓慢的过程。给孩子创造一个阅读的环境，没有压力，没有抱怨，没有强迫，给孩子喜欢的图书类型.喜欢的方式 他们就能改变
【第46种方法】：给喜欢的玩具或宠物读书。让孩子试着认真地给宠物读书，就像大人认真给孩子读书一样。如果孩子能把给宠物读书当成一件有趣的事，如果还能坚持，那真是了不起。在阅读过程中，流利的朗读，和宠物或玩具之间的假装性互动，都是对孩子语言，思维能力最好的训练。
【第47种方法】：高质量的陪伴。每天抽时间给孩子读一读故事，培养孩子的早期阅读综合能力。
【第48种方法】：给孩子准备一组彩色记号笔。从小形成阅读习惯，在生活中不断训练，找到自己理解的阅读方式。特别是对于阅读有困难或不爱阅读的孩子，利用好这些彩色记号笔，能够更好地帮助孩子在阅读的过程中聚焦自己的注意力。
【第49种方法】：学会坚持阅读。养成一个习惯很难，毁掉一个习惯却很容易。一旦孩子开始阅读，就要警惕"三天打鱼，两天晒网"；而持续做一件事，无论对大人还是孩子而言，终将受益无穷。
【第50种方法】：耐心听孩子为我们读书，鼓励孩子大声的读。你读一段，我读一段。你大声的读，我认真的听。你带着感情读，我微笑着看着你、配合你！
在轻松、愉快、默契的亲子互动中，在每天孩子给我们读书的那些时间里，都能够帮助孩子建立语言学习习惯。
【第51种方法】：不要计算阅读时间。在孩子阅读时，你会发现他们会在感兴趣的一页凝视三分钟。笑得叽叽咕咕；而对无趣部分会飞快翻过，此时请你一定给予他们99.9%掌控权，因为对自我意识茁壮萌芽的孩子来说，这关系到他对"书本阅读"这项活动的定义和好恶。
【第52种方法】：不要为了掌握某种技能而阅读。为了愉悦而阅读的人，更容易培养起来阅读的习惯。换个角度来说，阅读能够给我们带来的好处，也远不只是学习新知识或技能那么简单。英国阅读协会执行总裁Sue Wilkinson 的介绍，仅仅为了愉悦而阅读，可以帮助人们远离诸如压力、抑郁和痴呆等境地。
【第53种方法】：少写字多画画。小学校长美妈妈：一个五年级的教授在讲授《泰坦尼克号》这本书时，用了思考图，提出问题，如"导致泰坦尼克号沉入大海的原因有哪些"，写在纸的中间，学生们得想出尽可能多的答案，贴在左边的框内。有效的阅读远不只清理故事情节那么简单，文章的叙事逻辑、作者的想法等都得学会分析。
【第54种方法】：带孩子到知识现场亲眼观察。绘本书不是一个故事的全部，更像一个故事发生前的线索。孩子喜欢吃糖果，正好读到一个发生在糖果工厂里的故事。读完绘本之后，直接把孩子带到了糖果工厂的生产线，去观察糖果从原料开始，经过多道工序加工和精美的包装，最终流向市场销售的整个过程。
【第55种方法】：把阅读变成小游戏。就像学数数时，手指头成为有意思的工具一样，在阅读时，手指头也可以发挥同样的作用哦。读完一本书，伸出手指，爸爸妈妈和宝宝轮流"出题"，是不是有趣得多？拉拉手指，还可以闭着眼睛去拉，或者转过身去从后面拉手，是不是很好玩儿？
【第56种方法】：无法享受的书必须丢掉。一旦读完书的100页，浏览任何文章的几段内容；如果这样都还无法吸引你，那么，放弃它换别的内容也是无妨的，如果你享受不了这本书，就不必死抓着它不放。你有权停止———你有探索选择其他读物的自由。
【第57种方法】：学会经常"演"绘本。"演"真是个好魔法。重点演某本书的某个表情、某个动作。例如《野兽出没的地方》这本书，可以全家总动员演野兽狂欢。当多年以后，即使孩子长大忘记这本绘本，他一定会记得那些全家变身野兽，望月狂吼的美好时光！
【第58种方法】：把绘本中的动词保留下来。我一本一本演下去。突然，原本为情节而进行的"演"表现了它的另一个见微知著的好处，一些奇怪的动词开始发酵。孩子开始知道"鞠躬、探头探脑、翻跟斗"，知道什么时候用"扛"什么时候用"提"，如此等等，不一而足。
【第59种方法】：拥有专门的读书时间。在晚上晚餐后也可以，关掉你的电视和网络，你有一个专门的一个小时用来读书，当然你也可以说服你的家人在这一个小时除了看书什么都不干。设立一整天的读书日也是一个好主意，叫你的家人都来参与吧，非常有意思。这样的习惯会自然延伸到孩子身上。
【第60种方法】：申明所有权。在孩子的房里，为他们的书腾出一小块地方，摆上一个书架或书桌，强调孩子对书的所有权。或者让孩子在书上写下自己的名字。所有权很重要！有些父母甚至推荐使用或者制作书签。
