今天在人民日报上读了一篇文章《阅读，有什么用》，被里面的一段话深深吸引：阅读得是一个漫长的过程，它不可能是“创可贴”——在你需要精神支撑的时候，拿过来一本书就能直接找到答案。答案藏在千万本书里，而且没有标准答案。你得从无数答案中找到最适合自己的那个，答案也不见得绝对正确，但它可以成为一个人内心的隐秘信仰。



这句话也同样应用于我们的儿童阅读教育。很多家长在育儿的过程中每每遇到问题的时候才会想起阅读这件事，把阅读当成创可贴，哪疼贴哪，哪有问题贴哪，期盼阅读能马上解决家长目前的问题。阅读是需要一个长期的积累过程，我们要看到阅读的长期性，阅读是需要积累的，阅读不是快餐也不是创可贴，用的时候才想起来去读，阅读应该是浸润在我们的生活中的。

每个读书人一生都会遇到给自己带来巨大冲击的一本书，这本书出现在青少年时期的几率最大，也不排除到中老年时才遇到。人是流动的，书也是流动的，但总会有一个时刻，人与书会暂时停止脚步，彼此凝视，由此诞生的一切，是阅读行为产生的所有魅力所在。