关于孩子的阅读教育，可能很多爸爸妈妈对这个问题有不一样的认识，有的人觉得阅读就是识文写字，有的人觉得阅读能力的培养可以等孩子上小学之后再去锻炼、学习。或者还有很多朋友觉得把孩子送到学校里面去上学，念教科书不就是阅读了吗？
事实上不是这样的，语文课和书本的学习是不能代替整个儿童阅读的，平均一本语文教材三五万字，显然是不能满足小学阶段孩子每学期的阅读需求。学校对于每一项课程都是以阅读为基础的，阅读能力是学习能力的核心，阅读基础会直接影响到孩子的学习成绩。
根据小学调查研究表明，小学三年级是儿童阅读的关键期或者阅读的分水岭。现在的孩子面对多种多样的媒体环境，这些东西已经大大改变了他们的生活。所以很多家长朋友会跟我交流，问我为什么要重视儿童教育，尤其是在我创办了儿童阅读教育平台「雪莹阅会」之后。
现在让孩子爱上阅读变得比过去更加困难，前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过这样的一段话，雪莹在此分享给大家——
“如果学生的智力生活仅限于教科书，如果他做完功课就觉得任务已经完成了，那么他是不可能有特别爱好的学科的，那些除了教科书什么都不阅读的学生，他们在课堂上掌握的知识会非常的肤浅。”
我很赞成这段话，出现分化的重要原因是阅读。有的孩子在学龄前没有积累很好的阅读基础，或者说父母不够重视，所以入学之后，孩子的思想广度、流畅度、语言表达能力，还有词汇丰富程度等等这些都是不够的。
有人和我说过一个笑话，是说一个人知识最丰富的时候是高三的时候，等上了大一，还能辅导辅导上中学的妹妹，大学毕业之后就只能辅导小学生。现在大学毕业快十年了，儿子都上幼儿园了，都快不能辅导他了。因为上学时候的他可以做很多很难的题，不管是语文还是数学，工作后发现这些东西统统忘记了。
所以除了我们的教学之外，阅读对于我们的人生影响真的会非常大。阅读可以让孩子体会乐趣，这个乐趣是来自文字的乐趣，阅读最重要的是从一个一个的文字里去发现它的意义，意义是最重要的。有时候家长在孩子学龄前喜欢用识字卡片来训练宝贝的识字能力，这样的方式也是有问题的，培养孩子的阅读乐趣就是让孩子读这本书都能笑出声来。
很多家长也会问我：为什么我的孩子不爱看书？为什么我给他买了很多的书，他还是不喜欢读？
那是因为当书的乐趣没有超过像手机、iPad、电视、电脑游戏带来的乐趣的时候，孩子自然会不喜欢看书。
对于家长来说，最重要的是给孩子买到有趣、好玩的书。比如充满乐趣的书，像《长袜子皮皮》、《小飞人卡尔松》、《淘气包埃米尔》，这些都是非常经典的世界儿童文学作品。当我们把这些一本又一本有趣好玩的书、读着读着就能笑出声来的书放在孩子面前的时候，我相信就不用太担心手机游戏、搞笑视频把孩子拐走了。
当然可能还会出现一种情况，有些孩子又爱看书又爱看电视、玩游戏，这是非常正常的。家长们也不要有意识地剥夺孩子爱玩手机、看电脑或iPad这样的权利，因为我们必须要承认一个现实，那就是以后孩子生活中将有大部分的时间在使用科技手段，但是手机、电视、电脑、iPad和书本并不是并列的，它们之间的功能也不是可以相互取代的。要让孩子爱上阅读，因为孩子要面对多边的世界，面对不确定的未来，终身学习能力会成为一个人最大的保险，希望每一位家长朋友都能够为孩子上这个大的保险，只有通过阅读，才能破除学校教育和课外教育的限制，也才能会有终身学习的能力。
美国曾经有过这样一个调查，早期阅读教育投入一美元，成人的培训费用将减少7美元，就是1:7的概念。所以在教育发达的国家他们都非常重视早期的阅读，幼儿园的阅读。当然他们只是从认知的角度，从经济的角度来算这个账，还没有更多的算到人生的账上面来。但是如果我们让孩子早期形成良好的阅读习惯，立下高远的志向，或者筹备比较丰富的知识的话，对孩子的成长也是非常有帮助的。
阅读是孩子的一种心灵成长，可以说是心灵的食粮，也可以说是心灵的奶粉。我们都知道吃东西可以帮助孩子们长高、长个儿，而阅读能够帮助孩子心灵的成长，让他们长大之后，能够面对各种各样的困难和挫折，选择一个心仪的人生目标，并且付出努力去实现它。
