不是“作业”出了问题，而是“爱”出了问题。
很多父母一回到家，看到孩子的第一句话就是：“作业写完了吗？”
这句话折射出中国多少父母爱的苍白，爱的能力的缺失！
孩子在内心中呐喊：“你们爱的是我还是我的作业？”孩子们无法理性表达内心的意识，只能用行为和父母对抗：顶嘴、磨蹭、坐不住、沉默不语、惹是生非......
有爱的能力的父母，一回到家看到孩子，首先会和孩子打招呼：“宝贝，妈妈挺想你的，今天累不累啊？别那么着急写作业，休息一会再写吧。”孩子往往因为父母理解自己而努力，“妈妈，我写完作业再玩，我不累。”
孩子只为“爱”而努力，如果不是为爱而努力学习的孩子，可能不是真的努力，随着孩子长大很多问题会逐步显现。
换位思考，感受孩子
你累了一天下班回到家，想休息一会儿，不太想做饭，这时你的老公不关心你反而直接说：“饭做好了没有？怎么还不去做饭？”你的心情会如何？
你当时可能有两种选择：第一，生着闷气去做饭，积累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆发，产生恶劣影响；第二，表达自己的情绪，直接抱怨或吵架。
换位思考，这就是孩子每天回到家里听到“作业写完了吗？怎么还不去写作业？”的心情，最终变成“讨厌父母”和“讨厌学习”的后果。
相反的，如果在你下班后表现出疲惫，你的老公关心地说：“累了就不要做饭了，我们出去吃！”你会觉得老公真好，内心的疲惫瞬间消失：“别出去吃了，我马上做饭。”
