对好书的阅读，对于小学生而言，可谓百益而无一害，然而，有些小学生对阅读的重要性，认识还是不是特别明显，觉得无关紧要，针对学生这种懒散的思想，需要家长或老师深度剖析阅读益处，指导学生在阅读中提升自己的能力，让学生的心灵潜心阅读中得到丰盈、成熟和滋养。
小学语文除了基础字词之外主要在于培养学生的阅读理解和表达运用，“读”和“写”是相辅相成的，其中，写是学生思想和视野的表达，是输出的过程；而读是写的前提和基础，是供“写”做准备的，是一个知识输入和储存的过程。
所以，小学生阅读教育在语文教学中占据着不可小觑的地位，直接关系到学生素质的高低，关系到他们在课堂上理解课文的能力和在课下运用语文的能力。对于小学生来说，阅读的过程不但是一次知识摄取的过程，更是一次心灵洗礼和滋润的过程。大量有益的阅读，可以让学生如同得到甘露的滋润，让他们收益一生。
