绘本的教育意义
发布时间:2019-05-15 09:34:27
作为儿童文学的一种，其对儿童的教育意义不容忽视。中文绘本馆绘本馆的常见基本运营模式是利用自身的资源优势，为儿童提供绘本出售、借阅、现场阅读及租赁等服务；同时配合开展以绘本为主题的亲子故事会、创意美工、小剧场等儿童早期教育活动。国内有些绘本馆，以给更多的中国小读者和家庭提供世界最优秀的儿童读物及轻松舒畅的阅读环境为主旨，除汇集国内外精选的儿童读物以外，还开设世界优秀绘本资料室，绘本延伸活动课堂。其它运作得比较成功的实体绘本馆也以提供儿童绘本阅读、借阅、家庭教育类图书借阅、组织各种亲子活动、父母培训和交流活动等富有特色的活动，赢得了小朋友和父母们的喜爱。绘本馆是随着绘本的普及在一些大中城市兴起一种以绘本为主要收藏对象及运营载体的主题场馆。随着绘本阅读的日益推广，绘本馆受到年轻父母，特别是城市白领阶层年轻父母的关注。通过阅读绘本故事，不仅可以让幼儿感受到世界上美好的情感，而且有利于情感的表达。生动的语言和生动的插图，可以使幼儿在阅读绘本时区分善恶，体验真善美，以及对人性的爱的纯洁性。有学者指出，彩绘故事是一部优秀的文学作品，是一部美丽的文学作品，是一份爱幼儿的礼物，它以潜藏的爱滋养着幼儿的成长。它以独特的方式把爱的一切奇迹带给了人类、自然、家庭等儿童，让他们在沐浴于以爱为本的人性教育的同时，体验自身美丽健康的人格发展。这本绘本是以各种熟悉的故事为基础的，这样孩子们就可以在阅读中体验到快乐和快乐。松口先生被称为日本绘本之父，他曾经说过，绘本是成年人送给孩子的最好礼物。优秀的绘本不仅能给儿童带来教育意义，还能使儿童从生动有趣的故事中丰富精神世界，增强精神动力。(2)加强语言教育是模仿和自主学习相结合的过程。幼儿在语言学习上有其独特之处。他们有很强的模仿能力。通过生动的教育，可以在很大程度上激发学生的语言学习记忆水平。幼儿绘本以生动有趣的形式实现了幼儿语言的训练和教育。由于人的知识是教育和学习的结果，而人的学习能力是与生俱来的，这需要引起学前教育工作者的重视。学习能力也是建立在人类认知本能的基础上的，在特定的环境中，人们自然能够分辨事物，所以儿童的语言学习本能也是在不断创造的语言环境下充分表现出来的。例如，人们可以分辨出甜味，而幼儿也可以在尝试中识别出来，这是本能的表现。但如果把所有甜的东西混在一起来区分，你就需要培养一种学习能力。幼儿教师需要利用这种学习的特殊性，后天锻炼儿童的语言学习，使他们能够在特定的语言环境中不断地体验和校对，从而提高自己的语言能力。例如，为幼儿举办绘本的分享阅读活动，使儿童能够用自己的语言描述绘本中的故事，不仅增强了儿童在这个过程中的自信心，同时，在良好的语言环境中相互学习，也会使幼儿有模仿的基础。在这个特殊的语言学习阶段，幼儿教师对幼儿的及时纠正和肯定，可以极大地激活幼儿的语言学习能力。这个过程就是幼儿语言习得的过程。在这一教育过程中，幼儿应被视为自身发展的创造者，在语言模仿中收获自然的、动态的、自我导向的能力。儿童文学作家曹文宣曾经说过，一个人对阅读的兴趣应该从他的童年开始，如果他在童年时期看不到一本好书，那么这个人就很难培养他一生的真正的阅读兴趣。
