美国利用暑假来宣传“暑期阅读运动”，邀请各界名人，包括教育部长和总统夫人，给孩子们读故事。

　　新西兰的做法是为每个儿童准备一个书包。中文绘本馆绘本馆的常见基本运营模式是利用自身的资源优势，为儿童提供绘本出售、借阅、现场阅读及租赁等服务；同时配合开展以绘本为主题的亲子故事会、创意美工、小剧场等儿童早期教育活动。国内有些绘本馆，以给更多的中国小读者和家庭提供世界最优秀的儿童读物及轻松舒畅的阅读环境为主旨，除汇集国内外精选的儿童读物以外，还开设世界优秀绘本资料室，绘本延伸活动课堂。其它运作得比较成功的实体绘本馆也以提供儿童绘本阅读、借阅、家庭教育类图书借阅、组织各种亲子活动、父母培训和交流活动等富有特色的活动，赢得了小朋友和父母们的喜爱。加盟绘本馆为适应特定目标人群的需要，绘本馆多选址在比邻幼儿园的社区或者幼儿早教培训集中的场所附近，场馆面积不大，但大多装修温馨活泼，契合幼儿的审美及生理发展特点，能比较有效地吸引儿童，让他们置身于绘本的海洋，激发对阅读的喜爱，养成良好的阅读习惯。老师每天为他们挑选一本书带回家。年幼的孩子必须告诉他们的父母，父母必须签署联系手册后，听它。中等年级的孩子练习整理故事或写自己的经历。与儿童一起阅读不仅是一种重要的交流渠道，也是发展儿童大脑神经回路的一项重要活动。当眼睛看到一个单词时，大脑中的神经回路就会被迅速激活。你读得越多，神经元之间的联系就越密集，你就越能做出推论，而绘本就是刺激大脑发育的最好的工具。台湾海峡两岸的绘本阅读浪潮也因大量引进绘本而在20世纪末登上了阅读列车。许多图画迷和民间组织在小学、幼儿园推行各种阅读活动，教育部门投入大量资金，积极开展阅读活动，培养学生终身阅读的能力。在教育部门的推动下，台湾的许多公司立即纷纷效仿，比如麦当劳(McDonald‘s)举办了100场名人讲故事活动，连锁商店提供免费饮料，并鼓励亲子在名人讲故事的愉快气氛中阅读。
　　由于两岸交流密切，在网上社区图画馆和各出版社的推动下，加上2014年的“政府工作报告”，来自世界各地的读者推广者跃居榜首。各方面都提出要支持全民阅读，因此，阅读运动已成为21世纪中国大陆的另一个流行趋势。绘本阅读热的科学支撑全球对早期阅读的重视在很大程度上归功于科学界对幼儿阅读能力的研究进展。心理学家和教育专家指出，儿童出生后大约6个月就可以开始阅读；过去，我们对儿童的大脑知之甚少，认为他们弱小、无助、不能阅读。然而，在现代，利用复杂而精密的科学仪器进行研究，却发现孩子们有能力看到图片，远远超出了我们的想象。研究人员向一岁儿童展示了许多图像，包括正常和不可能的现象。我以为孩子不会明白，但发现每当我看到常识判断的不可能情况时，孩子的眼睛就会停留得更久。研究人员解释说，你看得越久，你孩子脑子里的问号就越多，这是一个合乎逻辑的判断。智慧被定义为根据过去的经验分析新情况的能力，因此有必要刺激孩子的大脑，看更多的图片，增加经验，以便在大脑中建立更快的连接。