针对3年级以上孩子在阅读的时候我们应该怎样做指导呢？
 
诵读美文
 
这一点很重要，即便是母语学习我们也要注重语感的培养。遇到喜欢的文章或者段落我们要让孩子大声地、声情并茂地朗读出来。在朗读的过程中体会文章的美感和意境，陶冶情操，加深印象。
 
摘录好词佳句
 
3年级以上一定要注重好词好句的积累，为写作打好坚实的基础。同时在摘抄的过程中也是记忆背诵的过程，摘抄并不是目的，而是通过这种方式把好词佳句转化成自己的知识，当遇到合适的场景时能够运用，这才是摘抄的目的。


 
选择精读与浏览
 
三年级开始学业压力陡然增大，尤其是孩子要学会分配时间，在阅读时也要注意时间的利用。三年级的文章篇幅较长，难度也加深了，如果通篇精读会花费很多的时间，也没有必要，我们要学会挑重点，通篇浏览，迅速找到文章重点内容再进行精读、反复阅读提炼重点内容。
 
做读书笔记
 
俗话说“好记性不如烂笔头”，在阅读的过程中一定会有很多想法，有些我们能记住，有些就像流星一样一闪而过，我们可以边读边记录，把自己的心得体会都记录下来，一方面可以加深理解，另一方面可以促进自己的感悟升华。