江苏如皋的小女孩芊妤今年3岁，3月入园报道时，芊妤妈妈陆女士就收到了一份儿童阅读清单。
尽管这个年龄段的孩子对图片的意思也一知半解，但陆女士还是遵照幼儿园要求，采购齐了这些书目。“孩子现在主要还是翻翻图片绘本，她对文字的理解力还在慢慢开发。”陆女士介绍。
相较而言，已经入园两年的茜茜已经看了不下70本童书。茜茜妈妈顾女士介绍，茜茜的主要阅读内容有动画书、故事书、情绪管理书、行为教养的书，还有一些简单的英语单词书和点读书。“最近正在看的是《好饿的毛毛虫》《老狼老狼几点了》《小猪佩奇》《独一无二的你》这些有故事性、有插画的书。我基本都是通过网络平台的好书推荐购买，有时在图书馆看到好的图书，也会把这些书网购回家。”
据京东大数据研究院联合京东图书共同发布的《2019童书消费报告》显示，2018年，童书销量在所有图书中占比超过1/4，全国童书用户人均购买童书超过8本；儿童文学、绘本、科普、启蒙类图书占据主要地位，传统类童书势头强劲，国产原创童书迅速崛起。
大数据直观反映了童书市场的繁荣，也从侧面展现出当代家庭对幼儿阅读的重视。据顾女士介绍，去年，为培养孩子良好的阅读习惯，在幼儿园老师的要求下，茜茜班里的家长开展了为期50天的亲子阅读。
“按照老师要求，每天在朋友圈打卡，让大家监督。”顾女士笑说：“培养孩子阅读习惯真不容易。”
拒绝僵尸畅销童书
童书市场暗藏巨大商机，一些颇有争议的商业行为也浮出水面。5月27日，“童话大王”郑渊洁在微博上的一篇长文《“僵尸畅销童书”让孩子远离阅读》引发舆论关注。
童书品质难以保证，童书排行榜处处“设坑”的问题也随着“六一”国际儿童节的到来浮出水面，受到更多人关注。
“僵尸畅销童书特指通过学校强制学生购买的、可读性低的童书。僵尸童书还有一个特点：作者利欲熏心，将同样的作品授权给不同的出版社重复出书，侵害出版社和读者权益。”郑渊洁对“僵尸畅销书”的定义进行了解释。
事实上，童书市场的良莠不齐已经让家长在挑选童书时有不少顾忌。而现在各类公益讲座、分享会已经成了最常规的童书营销方式，这种公益和售卖相捆绑的方式更加重了一些家长对童书选择时的困惑。
“不少学校和作者进行合作，安排讲座和指导，在讲座最后，又变相成了图书签售会。而且一些学校并不讳言邀请到名家来校做讲座，学校与当地书城是有征订量的约定的。”家中孩子念小学的杨女士透露。
“进校园如果只是为了销售，势必会引起学校和学生的反感，只有与阅读推广、阅读指导相结合，才能达到社会效益与经济效益双赢的局面。”中国少年儿童新闻出版总社社长李学谦说。
