你知道阅读的力量吗？我相信阅读的力量，因为我知道，阅读是学习的基本技能，是文化涵养的最好方式，是精神成长的一日三餐，是孩子成材最有效和最低成本的方式。
我们先来看看吉姆·崔利斯在《朗读手册》里写的吧：
１你读得越多，知道得越多。
２你知道得越多，你越聪明。
３你越聪明，在校学习的时间越长。
４你在校时间越长，获得的文凭越多，受雇工作的时间就越长──你一辈子赚的钱就越多。
５你的文凭越多，你的孩子在学校的成绩越高。
６你的文凭越多，你的寿命越长。
然后，我想告诉你——
1、会阅读的孩子更会学习。
如何改善基本的学习能力？ 斯蒂芬．克拉生在《阅读的力量》中告诉我们：“唯有阅读，阅读，再阅读！”
吉姆·崔利斯《朗读手册》“你阅读得越多，写作会更好，写作成绩最好的学生，并不是那些每天写作最多的人，而是那些平时家中有很多读物，并常写随笔的学生。”
阅读是学生最基本和最重要的学习手段，是体验、理解、积累，是发展孩子学习力、思想力的最重要方式。不仅是每一门学科的学习基础，更是学习语言文字的必要手段。字词在不同语境中含意是不同的，在大量阅读中，通过体验学到的字词会更丰富，而且掌握得更好。如果孩子在阅读中学习英语，6-9岁的孩子可以在一般阅读中学到6092个词和211个语法规则。
无论是自由阅读或为解决问题而读都是有助于孩子的认知能力发展的。
台湾天卫文化发行人陈卫平先生说，在他童年的时候，父亲有钱就买书给他看，他读小学时，阅读速度就大大超越同龄小孩，每次考试，科科都轻轻松松考出好成绩。在他十三岁时，父亲突然去世，没有留下任何财产，只留下一屋子的书籍。在家徒四壁的困境下，他走过了坎坷的岁月，而父亲留下的一屋子书籍，却一直伴随着他。他说，正因为他的童年是与书为伴的，所以，他从小读写水平就大大高于同学，课本上的知识对他来说根本不是问题。他的学业和事业的发展，都有赖于阅读的奠基。他深感父亲留给他的书籍是无价之宝，使他一生受用不尽。
被誉为“美国最好的教师”的艾斯奎斯是洛杉矶霍巴特小学的五年级教师，这所学校位于洛杉矶市最贫困的社区。但是，艾斯奎斯教的学生很多都读到了很好的大学。艾斯奎斯说，虽然这些学生各不相同，有的性情狂野，有的生性害羞，有的擅长运动，有的擅长艺术。但都有一个共同点，那就是喜爱读书！艾斯奎斯的教学目标就是让孩子们从阅读中获得快乐和激情。他说，“不是因为我教了多少，而是我把好书摆在了他们面前。”
2008年教育部对我区三年级学生进行了学业质量抽查，由教育部质量监控专家根据检测的数据做出的分析，我校与全区总体水平对比，各项目平均分高出15-30分，优秀率语文高出10个百分点数学高出20个百分点。数学老师告诉我，题海战术只能以一当一，阅读提高了学生的理解能力和自学能力，学生能举一反三了，数学成绩提高了，负担还减轻了。
教育学上有个通则：人在夏天会变笨。一项为期两年，针对乔治亚州亚特兰大3000名学生所做的研究，试着发现这条通则是否属实。研究发现，所有人——不管是优等生还是差生——在夏天学习速度都会变慢。研究进一步发现，其原因是在暑假中断了阅读。所以在美国，为了减少新学年可能留级的学生人数，大部分公立图书馆都办有暑期阅读奖励活动。
2、爱阅读的孩子拥有梦想。
思想有多远，我们就能走多远！而更多的思想来自于阅读。
张明舟，国际儿童读物联盟中国分会副主席。他出生在黑龙江依兰县的大山沟里，10岁时，他把卖破烂儿的钱攒起来买了人生中的第一本课外书——《小种子旅行记》，这本书叙述的故事是：
蒲公英妈妈把她的孩子“小种子”们托付给清风，带上蓝天，让它们一个个独自去旅行。别的“小种子”没飞多远就降落下来，老老实实地过起了平淡的日子。可是，有一粒“小种子”抱着要飞到“天涯海角”的梦想，越飞越高、越飞越远。刮风下雨它不害怕，电闪雷鸣它不退缩，而是一直勇敢地向前飞……终于有一天，它真的飞到了天涯海角，落在了海边的一块岩石上。不久，从岩石缝里钻出一棵小苗！一棵幸福的小苗！
这个故事点亮了张明舟的梦想——长大了，也要飞出大山，去到天涯海角！于是，他爱上了阅读，爱上了学习，他考上了上海外语学院，毕业后，进了外交部，成了一名外交官，实现了去到天涯海角的梦想。现在，他又致力于推进儿童阅读。他说：“我现在的梦想是，让中国的每个孩子都有书看，让书帮助更多的孩子插上理想的翅膀！”
《会阅读的孩子更成功》的作者南美英自小就喜欢阅读课外书籍，因此家长常常指责她只会看些故事书，长大了什么也不会干。有一次她读到一本书，书里有一个精灵会答应小孩的愿望，她便祈求精灵能够赐给她一份“只要看有趣的书，就可以生活”的工作！后来，她长大了，成了一位童话作家兼读书教育专家，我想，这一定是书这位精灵帮助他实现了梦想吧。
3、爱阅读的孩子情感丰富，心理强壮。
阅读可以弥补初始条件的不足，给孩子一双隐形的翅膀，帮他们向梦想飞去。
阅读可以给人自信和力量，可以给人更强的承受挫折的能力。
深圳电台飞扬971的主持人小魔女丫丫姐姐告诉我，她从小就很想做一名用声音来工作的主持人，但父母不相信她有这个能力，反对她报考传媒大学。在师范大学读书期间，她没有放弃自己的梦想，她坚持不懈地努力，终于被一家电台录用为兼职主持人。大学毕业后，她成了一名教师。但是她仍然没有放弃自己的梦想，在父母极力反对的情况下，她辞职去到了另一个城市，终于如愿当了一名电台主持人。她说，她实现梦想的力量来自于阅读，特别是《简爱》。
曾经有个“发育迟钝”的英国男孩，上学8年后还没法通过语法考试，算术成绩更糟，老师认为他是个笨小孩，给他的评语总是“发育迟钝”。男孩的父亲是一位园艺师，母亲是家庭主妇。他家的藏书总共有5本：一本《圣经》、一本小字典、两本家庭实用手册，还有一本带彩色插图的《伊索寓言》。男孩最喜欢《伊索寓言》中的《狐狸与公鸡》：黎明时，公鸡得意地站在篱笆上放声歌唱，狐狸想拿公鸡当早点，就跑到篱笆前对公鸡阿谀奉承。公鸡陶醉地闭上眼睛、仰起脖子，准备再次表演，狐狸乘机咬住公鸡就跑。农夫和农场里的动物们怎么也追不上！公鸡眼看营救无望，便开始奉承狐狸，说狐狸跑得真快，无人能敌。于是，狐狸得意洋洋，嘲笑追兵。趁狐狸一松口，公鸡便挣脱出来，飞上了大树。
男孩从5岁时就开始看这个故事的插画，一直看到8岁。
这个男孩就是英国当代著名青少年文学大师、在儿童文学创作与推广领域取得杰出成就的钱伯斯先生。
14岁时他遇到了吉姆•奥斯本老师，老师教会钱伯斯从阅读伟大的文学作品中获得快乐，教会他终身爱上莎士比亚的戏剧，鼓励他参加学校剧团的演出，鼓励他参加辩论社团的活动，说服他至少每个星期买一本书，并创建个人图书馆。于是，这个“发育迟钝的笨小孩”迷上了阅读，他读了很多书。他说，他阅读是为了享受，而写作是因为他不得不写！
4、会阅读的孩子更加成功。
对于孩子的人生，文凭和学历不是最重要的，重要的是，是否能面对未来许许多多的挑战。一个热爱阅读的人面对人生的挑战，一定可以过关斩将。爱阅读的孩子可能成绩不是一百分，但一定更有发展前途，因为他们具有更强的解决问题能力。2008年教育部的学业质量抽查，我校学生解决问题的能力大大高于区平均水平（区平均310，我校330，优秀率，区24%，我校40%）。
《朗读手册》告诉我们一个实例：童年背景相似的３０人，社会环境相似，家庭创伤也相似（父母酗酒、死亡、离婚等等），长大后命运迥异，１５人成为大学教授，１５人仍在工人阶层。研究发现：１５名教授认为童年阅读是趣味盎然、鼓舞志向的。书本成为这些人的精神食粮。教授组二号是一名社会学学者，７岁时母亲去世，被送进孤儿院，一直到１７岁自立成人。他在进入孤儿院时备受煎熬，他“不知道孤儿会发生什么事”。８岁时，他在孤儿院图书馆发现了霍雷肖．阿尔杰的系列故事书（美国儿童文学作家，共创作了１００多部作品，他专门撰写贫困男孩发愤图强最终成功的故事）。这个发现对他影响深远，因为他突然间了解到，尽管在孤儿院，他仍然可以掌握命运，创造人生。因为书让他看到“一个掌握自己命运的男孩典范”，他可以选择自己的人生。
阅读带给孩子的，决不仅仅是一种积极的学习方式和广博的知识，更是一种人生观、世界观，一种生活态度和生活方式。让我们无限相信阅读的力量吧，我们坚信，孩子一定会因阅读而成为最好的自己！
